Members’ Events

International Conference:”Gothic in a Time of Contagion, Populism and Racial Injustice”, 10-13 March 2021, Zoom

Dear all, Siamo liet* di segnalare il programma del programma del Convegno Internazionale “Gothic in a Time of Contagion, Populism and Racial Injustice” che si terrà dal 10 al 13 marzo p.v. online su Zoom. Il convegno è organizzato dalla Simon Fraser University di Vancouver e dalla International Gothic Association. Tutte le informazioni sul convegno e sull’iscrizione si trovano al seguente link: https://www.sfu.ca/conferences/iga-wll-gothic-2021/ La partecipazione come uditori al convegno è gratuita. Se vi sono colleghi/e dell’AIA interessati a partecipare, essi/e dovranno effettuare l’iscrizione online entro il 3 marzo prossimo. Ecco il programma: Programme – Conferences – Simon Fraser University

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Cfp: 1920-2020: un secolo di parole e immagini per raccontare l’amnesia23-24 settembre 2021, Urbino (Università di Urbino Carlo Bo)

Call for Papers Convegno Internazionale  1920-2020: un secolo di parole e immagini per raccontare l’amnesia 23-24 settembre 2021, Urbino (Università di Urbino Carlo Bo) Il Convegno verterà sulle forme di rappresentazione letteraria e audiovisiva (nel senso più ampio e inclusivo rispetto al panorama multimediale) dei vuoti di memoria causati da deficit neurologici (la malattia di Alzheimer e altre forme di demenza) o da traumi psichici (dovuti a fenomeni di portata storica e dunque collettivi o a eventi personali), e sulle loro manifestazioni linguistiche nel mondo classico e in ambito italiano, inglese, americano, francese, tedesco e russo. Circa la dimensione artistico-letteraria, l’attenzione si concentrerà sui generi e le strategie retorico-stilistiche adottati da artisti e scrittori per descrivere, raccontare, rappresentare l’oblio; per quanto concerne il piano del linguaggio, si lavorerà invece sull’elemento verbale, o iconico, inteso come sintomatologia del vuoto di memoria. LINEE DI RICERCA * Asse delle OPERE LETTERARIE, GRAFICHE E AUDIOVISIVE – gli interventi faranno riferimento alla rappresentazione, negli ultimi cento anni, in ambito italiano, francese, inglese, americano, tedesco e russo, anche nell’ottica del riuso di modelli culturali del mondo classico, dei seguenti fenomeni: 1) il vuoto di memoria causato dalla degenerazione neurofisiologica, identificato con l’Alzheimer e altre patologie consimili; 2) le amnesie e rimozioni post traumatiche di derivazione psicologica (ivi compresi i casi della allomnesia o ricordi falsati), legati sia a fenomeni storici (con alcuni momenti cruciali quali le due guerre mondiali, la Shoah, il terrorismo internazionale, le vicende dei migranti) sia ad accadimenti personali (malattie, incidenti, lutti). Che si adotti una prospettiva diacronica (evoluzione del problema, sua rappresentazione e autorappresentazione nella modernità) o sincronica (declinazioni tra loro coeve del problema) potranno essere prese in considerazione varie tipologie di scritture quali romanzi, autobiografie e autofinzioni, poesia, letteratura grafica e canzoni, oltre a opere audiovisive (film, serie tv, spettacoli teatrali). Tra gli obiettivi principali perseguiti, la possibilità di analizzare e indagare, anche dal punto di vista antropologico, analogie e differenze nella rappresentazione dei disturbi della memoria in relazione ai diversi contesti culturali in cui uno stesso schema narrativo e/o simbolico viene utilizzato (sempre in prospettiva tanto sincronica quanto diacronica): si pensi soltanto all’evoluzione funzionale del mito di Edipo nella cultura contemporanea, con la trasformazione del tema dell’ignoranza della colpa in quello della rimozione traumatica della memoria della colpa stessa, anche grazie al filtro sincronico della rilettura psicanalitica di questo mito. Alla luce dei problemi sopra evidenziati, il Convegno intende esplorare le questioni relative al tema dei “vuoti di memoria” in due direzioni principali, la prima relativa alla narrazione letteraria, grafica e audiovisiva; la seconda legata alle dinamiche linguistiche. I temi delle malattie degenerative, del dolore e della morte sollevano interrogativi bioetici che letteratura e cinema consentono di avvicinare da prospettive inedite e feconde, con una complessità di sguardo che si propone di affiancare e integrare la letteratura medica specialistica. Il fatto creativo permette di approfondire i dilemmi etici connessi a questi temi, e può incidere a fondo sulla nostra comprensione delle loro implicazioni e sulla necessità di elaborare risposte collettive, oltre a favorire un dialogo e uno scambio interdisciplinare che abbraccia campi del sapere tra loro lontani come la bioetica, le scienze cognitive, le teorie culturali, la critica letteraria, la Visual Culture e la linguistica. Si chiede ai relatori di conformarsi a queste due linee di ricerca: non saranno infatti accettate proposte che non abbiano un’evidente pertinenza rispetto al tema del convegno e a tali linee-guida. * Asse LINGUISTICO – a partire da un corpus di testi letterari e/o audiovisivi pertinenti ai temi indagati, gli interventi procederanno a un’esplorazione dei livelli linguistici (sintattico, lessicale, morfologico, discorsivo, soprasegmentale) che meglio evidenziano, in termini sintomatologici, fenomeni traumatici o patologici di oblio e vuoti di memoria, oltre allo studio delle parti del discorso utilizzate per sopperire alla dimenticanza. Tale studio sarà svolto, anche con l’uso dei corpora, in modo contrastivo rispetto alle produzioni linguistiche ricavate da casi reali di pazienti che soffrono delle patologie indagate (afasia, Alzheimer e amnesia in generale). Tra gli obiettivi ad ampio spettro quello di mostrare come la narrazione, contribuendo a modificare la percezione dei fenomeni amnesici, possa fungere da vettore di resilienza tanto individuale quanto collettiva (nella sua dimensione figurativa, interpretativa, curativa o addirittura catartica). La parola e/o l’immagine consentono infatti sia l’avviamento di un lavoro di consapevolezza, riscoperta, reintegrazione dell’io, sia una messa in rilievo dell’impatto che tanto le lacune post-traumatiche quanto le malattie neuro-degenerative hanno sulla conservazione della memoria culturale (esemplari in tal senso i casi dei reduci di guerra, dei sopravvissuti all’Olocausto e ai recenti attentati terroristici, dei migranti). ADESIONE AL CONVEGNO: Proposte di una relazione (20 minuti di presentazione e 10 di discussione) Deadline invio proposte: 30 marzo 2021 A chi: amnesiedautore@uniurb.it In quali lingue: italiano, inglese, francese, tedesco, spagnolo. Come: ogni proposta deve contenere le seguenti informazioni: A) titolo dell’intervento; B) abstract di lunghezza massima di 1200 battute (spazi inclusi); C) breve profilo bio-bibliografico (max 10 righe) del proponente; D) indicazione dell’asse a cui si desidera aderire. Il Comitato scientifico vaglierà l’effettiva pertinenza delle proposte rispetto all’argomento e all’articolazione del Convegno. Le proposte dovranno riguardare da vicino i temi sopra indicati e potranno muoversi in prospettiva interdisciplinare, interdiscorsiva o intermediale, e su uno scacchiere geografico esteso alle culture sopra indicate. L’esito della selezione sarà comunicato entro il 15 maggio 2021. Modalità di svolgimento: il convegno avrà luogo in presenza, nel caso in cui dovessero protrarsi le restrizioni Covid-19 verrà svolto in modalità telematica. La partecipazione al convegno è gratuita, non sono previsti rimborsi missioni. DEFINIZIONE DEL PROGRAMMA La pubblicazione del programma definitivo è prevista per il mese di luglio 2021 sul sito https://amnesiedautore.uniurb.it/?page_id=229.  È prevista una pubblicazione scientifica con referees. COMITATO SCIENTIFICO Margareth Amatulli (Università di Urbino) Alessandra  Calanchi (Università di Urbino) Giovanna Carloni (Università di Urbino) Gloria Cocchi (Università di Urbino) Roberto Danese (Università di Urbino) Riccardo Donati (Università di Salerno) Claus Ehrhardt (Università di Urbino) Giuseppe Ghini (Università di Urbino) Maryline Heck (Université de Tours) Brian Hurwitz (King’s College London) Aurélie Moioli (Université Côte d’Azur) Massimiliano Morini (Università di Urbino) Salvatore Ritrovato (Università di Urbino)

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Dickens in the Digital Age, 18 February 2021, 13.00-18.00, online

Dickens in the Digital Age Thursday 18 February 2021, 13.00 – 18.00 GMT Online via Microsoft Teams Live Register here: https://www.vam.ac.uk/…/dickens-in-the-digital-age-feb… Charles Dickens left behind a remarkably complete record of his literary output, including handwritten drafts for most of the major novels, marked-up page proofs, and working notes. In addition, the V&A holds a wealth of artworks related to Dickens: original illustrations for many of the novels, portraits and photographs of the author, and a number of artworks inspired by Dickens’s characters. The ‘Deciphering Dickens’ project aims to create an accessible, interactive digital archive in order to share the full range of these extraordinary materials with a wider audience. Join us for this online event in which the ‘Deciphering Dickens’ team will discuss the project’s work to date, looking in detail at the V&A’s Dickens collections and revealing some of the most recent discoveries the project has made. This will be followed by discussion panels exploring exciting new approaches to the ways in which we might read, edit, and share historical materials in the digital age. Speakers include: Emily Bell, Michaela Mahlberg, Viola Wiegand, Kathryn Sutherland, David Hewitt, Joel Brattin, Leon Litvack, Pete Orford, Philip Palmer, Claire Wood, Hugo Bowles, and John Drew.

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CfP: “CONTAct, CONTAmination, CONTAgion in English linguistic, literary and cultural communication”, Rome, 27-28 April 2021

*** CALL FOR PAPERS *** CONTAct, CONTAmination, CONTAgion in English linguistic, literary and cultural communication Rome, 27th-28th April 2021 The second edition of the annual conference organized by Research Group TrAdE draws inspiration from current events, in order to explore how translation and adaptation deal with such topics/themes as contact, contamination and contagion. Despite undisputable negative aspects, dramatic events in history have also offered stimulating occasions to experiment new translational/adaptational scenarios and scientific issues (e.g. translating and/or adapting lockdown literature, the risks of translating/adapting news and information from one language into another without expert medical validation, the role of Knowledge Translation platforms in time of pandemic, etc.). All the above things considered, the transdisciplinary conference shall be focused on (but not limited to) the following topics: Contact linguistics and language contact: explore the means and consequences of contact between the two languages, especially in times of media expansion (e.g. discourse analysis; story-telling, etc.); Contamination of genres both in diachronic and synchronic perspective, including literature, art, and culture as a whole (adaptations; translations; hybrid texts; multimodality); Contagion in its various forms (e.g. cultural contagion and hegemony; adaptability and contagion; fear, paranoia, anxiety vs bravery; inclusion vs exclusion; chaos vs order; pain, illness, ageism, death vs salvation, hope; solidarity, ethics, trust vs treason, punishment; isolation, distance, boundaries, travel, exile; geo-criticism; eco-criticism). Confirmed Keynote Speaker: Iolanda Plescia, Sapienza University of Rome Due to the global health emergency, the conference will be held online via MS Teams. Panels/Abstracts Submission Proposals for panels that will take place in one-hour online sessions (with each proposal no longer than 500 words) should include a session title, the name and contact information of the chair and abstracts no longer than 200 words from each presenter, with his/her name and affiliation. Each paper presentation should last 20 minutes. Please send panels and/or individual proposals of no more than 250 words and a 50-word bio sketch to: segreteria.trade@gmail.com. Deadline for proposals: 15th February 2021 Notification of acceptance: by 28th February 2021 Scientific Committee Daniela Guardamagna Elisabetta Marino Rossana Sebellin Fabio Ciambella Giulia Magazzù Valentina Rossi Angela Sileo For more information, please visit: https://gruppotrade-2019.uniroma2.it/

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Workshop internazionale “Language, Heart and Mind 5: Emotions, Cultures, Discourses”, 11 dicembre 2020, Università di Catania, Teams

Dear all, segnaliamo il Workshop internazionale “Language, Heart and Mind 5: Emotions, Cultures, Discourses”, Università di Catania, che si svolgerà venerdì 11 dicembre sulla piattaforma Microsoft Teams. Il link per accedere all’aula virtuale è il seguente: https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3aa5c831c486d848d7affc6e97cf6fd99f%40thread.tacv2/1606899518894?context=%7b%22Tid%22%3a%22baeefbc8-3c8b-4382-9126-e86bfef46ce6%22%2c%22Oid%22%3a%228a6664ca-e5b9-4a81-ba95-3f728232ea82%22%7d Gli utenti che non dispongono delle credenziali di Microsoft Teams potranno comunque accedere scaricando il programma, cliccando sul link in esso riportato e, da ultimo, selezionando “Continua su questo browser”.

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“Specialized Discourses across Disciplinary perspectives: Human Development and Well-being”, 14 dicembre 2020, Teams

Dear all, segnaliamo la giornata di studio interdisciplinare dal titolo “Specialized Discourses across Disciplinary perspectives: Human Development and Well-being” che si terrà il 14 dicembre sulla piattaforma Microsoft Teams. Alleghiamo il programma in cui si trova anche il link per accedere alla piattaforma.

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Webseminar: “Letteratura e cultura ai tempi dell’emergenza”, 15 dicembre 2020, Firenze

Dear all,   segnaliamo il seguente evento organizzato all’interno del ciclo di seminari webinar “Riorganizzare la vita ai tempi della pandemia: Educazione, benessere, lavoro e immaginari del passato per pensare il presente” a cura del Dipartimento FORLILPSI dell’Università di Firenze :   “Letteratura e cultura ai tempi dell’emergenza” 15 dicembre 2020   Il seminario si propone di ripercorrere da angolazioni e prospettive differenti alcune rappresentazioni letterarie dell’emergenza, con particolare riferimento al tema della pandemia. Nella convinzione generale che la letteratura sia una tecnica di «istruzione dell’immaginazione» (Dor 2015) e che dunque la conoscenza letteraria contribuisca ad ampliare o a precisare l’esperienza degli uomini e la loro conoscenza del mondo, l’incontro si prefigge l’obiettivo di chiarire, articolare, estendere e arricchire, attraverso la narrazione, l’idea che abbiamo dell’attuale situazione d’emergenza e della crisi provocata dalla pandemia da Covid-19.   Programma:   o r e 1 6 . 0 0 I n t r o d u z io n e F e r n a n d o C io n i U n i v e r s i t à d i F i r e n z e   o r e 1 6 . 1 0 M em o r ia d e l la c a t a s t r o f e e r e – in i z io R i t a S v a n d r l i k U n i v e r s i t à d i F i r e n z e   o r e 1 6 . 3 5 P a n d em i e L e t t e r a r i e . U n R a c c o n t o F e d e r i c o F a s t e l l i U n i v e r s i t à d i F i r e n z e   o r e 1 6 . 5 0 L a s c r i t t u r a d e l c o n t a g io c om e d e c l in a z io n e d e l l ‘a p o c a l i s s e D i e g o S a l v a d o r i U n i v e r s i t à d i F i r e n z e   o r e 1 7 . 0 5 R a c c o n t a r e la p a n d em ia : i l c a s o F a n g F a n g M i r iam C a s t o r in a U n i v e r s i t à d i F i r e n z e   o r e 1 7 . 2 0 D ib a t t i t o e c o n c lu s io n i   DIREZIONE SCIENTIFICA: RITA SVANDRLIK, FERNANDO CIONI, FEDERICO FASTELLI

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Webseminar: “Didattica delle lingue straniere e tecnologia ai tempi del Covid-19”, 10 dicembre 2020, Firenze

Dear all, segnaliamo il seguente evento organizzato all’interno del ciclo di seminari webinar del Dipartimento FORLILPSI dell’Università di Firenze: “Didattica delle lingue straniere e tecnologia ai tempi del Covid-19” 10 dicembre 2020 L’evento propone una poliedrica riflessione sulla Didattica delle Lingue Straniere ai tempi del Covid volta a individuare possibilità di integrazione tra vecchie e nuove prospettive e metodologie pedagogico-didattiche. Inizialmente, lo sguardo sarà rivolto al futuro con una riflessione sul significato di “Educazione Linguistica” in era pandemica. In seguito, saranno illustrate due proposte di impiego della Tecnologia nella Didattica delle Lingue Straniere che mostreranno l’adattabilità di modelli didattici già esistenti in periodo pre-Covid. Chiude l’evento una tavola rotonda che, oltre a fornire una panoramica su esperienze di Educazione e Didattica Linguistica, darà avvio alla discussione. INFORMAZIONI: il Webinar prevede la partecipazione gratuita, La partecipazione all’evento è valida come attività formativa per i/le docenti delle scuole di ogni ordine e grado. Al termine di ciascun evento sarà rilasciato un Attestato di Partecipazione. È OBBLIGATORIA L’ISCRIZIONE TRAMITE IL FORM ON LINE: HTTP://WWW.METASARDINIA.IT/EVENTI-ISCRIZIONE.ASP?IDE=163 La registrazione consente di ricevere le credenziali utili per l’accesso alla piattaforma FAD. In locandina il programma e i dettagli dell’evento.  

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Webseminar: “Didattica delle lingue straniere e tecnologia ai tempi del Covid-19”, 10 dicembre 2020, Firenze

Dear all, segnaliamo il seguente evento organizzato all’interno del ciclo di seminari webinar del Dipartimento FORLILPSI dell’Università di Firenze: “Didattica delle lingue straniere e tecnologia ai tempi del Covid-19” 10 dicembre 2020 L’evento propone una poliedrica riflessione sulla Didattica delle Lingue Straniere ai tempi del Covid volta a individuare possibilità di integrazione tra vecchie e nuove prospettive e metodologie pedagogico-didattiche. Inizialmente, lo sguardo sarà rivolto al futuro con una riflessione sul significato di “Educazione Linguistica” in era pandemica. In seguito, saranno illustrate due proposte di impiego della Tecnologia nella Didattica delle Lingue Straniere che mostreranno l’adattabilità di modelli didattici già esistenti in periodo pre-Covid. Chiude l’evento una tavola rotonda che, oltre a fornire una panoramica su esperienze di Educazione e Didattica Linguistica, darà avvio alla discussione. INFORMAZIONI: il Webinar prevede la partecipazione gratuita, La partecipazione all’evento è valida come attività formativa per i/le docenti delle scuole di ogni ordine e grado. Al termine di ciascun evento sarà rilasciato un Attestato di Partecipazione. È OBBLIGATORIA L’ISCRIZIONE TRAMITE IL FORM ON LINE: HTTP://WWW.METASARDINIA.IT/EVENTI-ISCRIZIONE.ASP?IDE=163 La registrazione consente di ricevere le credenziali utili per l’accesso alla piattaforma FAD. In locandina il programma e i dettagli dell’evento.  

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